Nos étudiants ont été accueillis sur le campus de Brest pour réaliser leurs travaux pratiques !
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Les 23 et 24 janvier 2024, les étudiants en deuxième année du Cycle préparatoire mineure BTP sur le campus de Saint-Nazaire ont eu l’opportunité de réaliser leurs travaux pratiques en collaboration avec les étudiants de l’école d’ingénieurs CESI de Brest, à Guipavas.
Les travaux pratiques réalisés par les étudiants
Nos étudiants en cycle préparatoire à Saint-Nazaire ont été accueillis par l’équipe pédagogique du campus de Brest afin de réaliser leurs travaux pratiques liés aux projets « Bâtiments et Travaux Publics » dans le cadre de leur formation. Ces projets leur ont permis d’avoir une première vision métier.
Ce projet a permis d’aborder de nombreux sujets tels que :
- Les aspects d’implantation d’un bâtiment sur un site (topographie et VRD)
- Les études du sol (mécanique des sols et mur de soutènement)
- Les aspects « dimensionnement d’un ouvrage (RDM) »
- Le dimensionnement du béton armé selon l’Eurocode 2
- La préparation d’un chantier
- L’utilisation de l’outil Robot Structural Analysis
Les TP réalisés avec l’équipe pédagogique du campus de Brest, portant sur l’étude des pâtes de ciment et de mortier, les essais de cisaillement direct et la topographie, ont permis aux étudiants d’acquérir des connaissances et compétences pour mieux comprendre les sujets liés au bâtiment et aux travaux publics.
Le Cycle préparatoire à CESI
se préparer à devenir ingénieur
Le cycle préparatoire se déroule en deux ans. La première année est commune et couvre les connaissances scientifiques et techniques de base, concrétisées dans des projets appliqués de type généraliste ou sciences du numérique. Pour sa deuxième année, l’élève choisit une mineure en lien avec sa future majeure, pour préparer son entrée en cursus ingénieur. La deuxième année se termine par un stage en entreprise de trois à quatre mois, pour mettre en application les connaissances acquises.
objectifs
- Apporter aux étudiants souhaitant suivre un cursus ingénieur, le socle scientifique nécessaire à leur poursuite d’études d’ingénieur
- S’appuyer de manière forte sur l’expérimentation
- Développer les qualités humaines nécessaires au futur ingénieur
- Accompagner les étudiants dans leur projet de formation (choix de la mineure) en leur faisant découvrir les majeures de l’école